טיפים ל"מתיחת פנים" בספרייה

הפעולות שלפניכם אינן כרוכות בהשקעה כספית, והן עשויות לשפר את חזות הספרייה ואת איכות תיפקודה.

1) חסלו את הבלגן
היפטרו מחפצים שכבר אין בהם תועלת.
שולחנות וכסאות שהתפרקו, נסדקו או שרגליהם מתנדנדות.
מילון, טלוויזיה או מכשיר הקלטה שאין בהם שימוש.
לוחות ישנים, מסכי הקרנה שהתבלו, מפות וגלובוסים לא מעודכנים.
כונניות ספרים ישנות המשתרבבות אל חלל הספרייה.
אביזרי קישוט, תצוגות ספרים ותוצרי פרויקטים ישנים.
קטלוג ישן, דואר עתיק, "אוצרות" מן העבר, ניירות מצהיבים, ספרים לא תקינים שנשמרו לצורכי צילום.

2) שווקו את אוסף הספרייה
מרכז המשאבים הוא כיכר שוק. אפשר לסחור במוצריו - חומרים מודפסים או לא מודפסים - ולשם כך יש לשווקם ולהפוך אותם זמינים ונגישים.
הבליטו ספרים ועזרים על-ידי הצגתם במקומות שונים בספרייה: בעמדת הספרנית, על מדפי הספרים ועל השולחנות.
עצבו תצוגות ספרים קטנות שמטרתן לעורר עניין מיידי בעזרת כריכות הספרים. הפנו את חזיתות הספרים כלפי חוץ במדפים עליונים ובכונניות בולטות. מלאו את המדפים רק עד כשני-שלישים מהם, והפנו את חזית אחד הספרים החוצה. הציגו ספרים, עבודות תלמידים, חפצי חן ובובות.
נכּשו ספרים מיותרים שהתבלו, הסמרטטו ונס ליחם. שמרו רק על ספרים ועזרים מעודכנים, מושכים וחינניים, ההולמים את גילם ורמתם של התלמידים. הספרים שאנו מציעים לתלמידים משקפים בעוצמה רבה את התפיסה האוריינית שלנו.

3) ארגנו את הריהוט במחשבה תחילה
חלל הספרייה חייב לאפשר פעילות מגוונת ובו-זמנית, ולהכיל אירועים רבי משתתפים ולמידה בקבוצות קטנות. מיקום הרהיטים צריך להתאים לדרישות אלה.
יש לאפשר שדה ראייה חופשי בחלל כולו. הימנעו מהפרעות: מדפים גבוהים המזדקרים ממקומם, ארונות תיוק ואחסנה ולוחות ניידים.
בדקו את דפוסי התנועה בספרייה, והקלו על השימוש בה על-ידי סידורה היעיל.

4) חדשו או החליפו תצוגות ושפרו את עיצוב הספרייה
התצוגה והעיצוב חייבים להיות בהירים, מסייעים ומזמינים.
כרזות ומוצגים חייבים להיראות חדשים ולהיתלות באופן מסודר. סימני בלאי בשוליהם מלמדים שהם כבר סיימו את תפקידם.
הציגו את עבודות הילדים בכל רחבי הספרייה, החליפו אותן מדי פעם ושמרו על מראן הרענן.
הציבו בספרייה שלטים המסייעים למשתמשים להתמצא בה באופן עצמאי.

לשמירת המאמר כקובץ word