|
|
|
 |
| מדף לספרות... |
| מדף לתוכניות... |
| מדף ביבליוגרפי |
| שרון - בלוג של ספרנית |
| מדף מקצועי... |
| שעת ביקור |
| שיחות בהרבה... |
| קישורים מומלצים |
| הצטרפו לקהילה |
| אודות האתר |
| כתבו אלינו |
|
הספרייה העתידית מאת מרים חירם נקודת המוצא של התפיסה "ספרייה כמרכז משאבים מודרני במוסדות חינוך", נובעת מן המציאות הקיימת היום בספריות בתי-ספר במערכת החינוך. המגמה היא להצעיד אותן צעד אחד קדימה, בלי לשבור את המסגרות הקיימות והמוסכמות וללא מהפכות גדולות. צעד זה אינו סוף פסוק, אלא תחילתו של תהליך שקשה לדעת את תוצאותיו. ברור כבר היום, כי פניה של הספרייה העתידית יהיו שונים לחלוטין מן הספריות בימינו. בשלהי המאה ה - 20 מתלבטים בארץ ובעולם המפותח לגבי כיווני ההתפתחות של בתי-הספר בעתיד. יש תהיות על דמותו של בית-הספר העתידי, על השפעת הטכנולוגיות החדישות על מבנה בית-הספר שלא השתנה באופן בסיסי מאז המהפכה התעשייתית, ועל שיטות ההוראה והלמידה העתידיות. ספריית בית-הספר כחלק אינטגרלי ממערכת החינוך מתחבטת בשאלות דומות. אין ספק כי הספרייה בבית-הספר והספריות בכלל, במציאות הטכנולוגיות של המאה ה-21 , ישנו את מהותן ואת תפקידיהן. |
|
גב' שושנה לנגרמן, במאמר "פני הספריות לאן?"1 מצטטת את לנקסטר,2 עורך הקובץ שבו כתבו מחברים מרכזיים בתחום הספרנות והתייחסו לסוגייה "כיצד ייראו הספריות ומרכזי המידע בעוד 30-25 שנה". עמדותיהם רלוונטיות במידה רבה גם לספריות בתי-הספר. כולם תמימי- דעים כי הספריות של העתיד תהיינה שונות לחלוטין ממה שהכרנו עד כה. ובמקביל - תפקיד הספרנים ישתנה מן הקצה אל הקצה. הדגש בספריות יהיה על מתן שירותים ועל העברת מידע באמצעים הטכנולוגיים החדישים, ותפקידן יהיה לא רק שמירת נכסי תרבות. משומרי ספרים ייהפכו הספרנים למדריכים בעולם המידע. ספרן העתיד יפעל מתוך ספרייה ללא קירות, במעוף ובראייה רחבה. עוד מוסיפה גב' לנגרמן כי פורמטים שונים של מידע יתקיימו זה לצד זה; לדוגמה, ספרים בצד תקליטורים. הספרייה בדמותה המסורתית תיעלם, ובמקומה תהיה "ספרייה שבכוח (the virtual library) , שבה יימצא כל המידע שניתן להשגה מכל מקור שהוא. הספרייה העתידית תשמש מעין צומת איחזור. מרבית הכותבים בקובץ מסכימים שהספרים ימשיכו להתקיים במוסדות, במבנים, אך תפקודם ישתנה. בקובץ זה הופיעה גם עמדה מנוגדת של סיילר, שאינו ספרן, ושל סורפננט, שהוא פרופסור לספרנות. שניהם טוענים שהגיע סוף עידן הספריות, הדפוס והספר. לדעתם, בעתיד, כל מקורות המידע יהיו אלקטרוניים. ב-virtual library כל משתמש יוכל "לדפדף" במאגר עולמי, בלי לעזוב את ביתו. |
|
מתוך שתי ההשקפות, האחת שמאמינה בהמשך קיומה של הספרייה, אם כי בגרסה חדשנית, והאחרת שחוזה את סופה, קשה לנבא מה באמת יקרה בעולם העתיד, מלא התהפוכות וההפתעות. נראה, כי ספריית בית-הספר העתידית תישא בכמה תפקידים. ראשית, היא תהיה מעין סופרמרקט של מידע, וספק שיעביר מידע באמצעות תקשורת ורשתות עולמיות (אוטוסטרדת מידע). ככזאת, ספריית בית-הספר תתפקד כספרייה ללא קירות. ייעודה השני והייחודי של הספרייה יהיה מעבדת לימוד בבית-הספר - מוקד שיקנה מיומנויות לתלמידים ויהווה סדנת עבודה לשימוש במכלול הטכנולוגיות ובערוצי התקשורת. בבית-הספר העתידני, שבו דרכי ההוראה ישתנו, הדגש יהיה על למידה ועל חקר יחידניים או בקבוצות קטנות, ותתקיים למידה "גמישה" בתוך סביבה לימודית עתירת טכנולוגיות ומידע. המסגרת הכיתתית המסורתית תתפרק, והתלמיד המצויד במחשב נישא (computer portable), יוכל להגיע מעמדתו לכל מידע וללמוד בכל מקום, על-פי בחירתו: בפינת הקריאה, בכיתה, מחוץ לכיתה, בספרייה - מרכז המשאבים, בבית ועוד. תפקיד המורה והספרן יהיה לתת תמיכה על-ידי הדרכה, הפניה למקורות מידע ושימוש בטכנולוגיה. הספרן והמורה ינחו את התלמיד בים המידע, כדי שלא ילך לאיבוד, וכדי שיידע לברור את העיקר מתוך השפע. בספרייה העתידנית יהיו ספרים וכתבי-עת, והיא תהיה מוקד לטכנולוגיות של מולטימדיה, CD-ROM ותקשורת ON-LINE. ספרייה כזאת תציע גם את שירותי הבינה המלאכותית, על-פי פרופיל המשתמש-התלמיד, על-פי התנהגות, ידע, תחומי התעניינות ועוד. על-פי הפרופיל האישי, לאחר התאמה, סינון וקביעת רמת הרלוונטיות, יקבל התלמיד את המסמכים המתאימים. |
 |
|||||||