קריאה תרבות ואתוס בחברת המהגרים הישראלית, מאת הד"ר גדי טאוב
תמליל הרצאה. במסגרת סמינר מומחים בנושא מצב הקריאה בחברה הישראלית - 2006, דיבר הסופר והד"ר גדי טאוב על הזיקה ההיסטורית ועל נחיצותם הבלתי ניתנת לערעור של טקסטים משותפים, להמשך קיומנו היהודי כעם ואומה בעבר בהווה ובעתיד.
(2006)
|
 |
האם ההיפרטקסט יוצר דרך חדשה לקריאה? מאת ג'יי הורוויץ,
מצגת הרצאתו של ג'יי הורוויץ ביום העיון "אופקים נפתחים – 5" (3.2005). "האם אפשר בכלל להתייחס לנושא כמו היפרטקסט במצגת לינארית? מה לעשות צריך לנסות" ...
|
|
מה אומרים מחקרים על מוסכמות שאנו מחזיקים בהן בנושא קריאה? מאת מרים פוזנר
סקירת ספרות מקיפה: תמצית מיטב המחקרים העוסקים בנושא הקריאה, והשפעתה על הישגים לימודיים והתפתחותם האוריינת של ילדים. הרחבה של המצגת: קריאה והישגים : אמיתות וחצאי אמיתות (במדור זה).
|
|
קריאה והישגים: אמיתות וחצאי אמיתות, מאת מרים פוזנר
הרצאה שפתחה את יום העיון השנתי "אופקים נפתחים – 5" (חורף 2005)
|
|
מישל קישקה: קומיקס כז'אנר ספרותי. סקירה היסטורית.
דברי הרצאה שנאמרו בכנס "אופקים נפתחים – 5" (2.3.2005)
|
|
"לראות, להבין, ללמוד", מאת רחל שליטא (1998)
מהי אוריינות חזותית? מדוע חשוב לחנך אליה? המאמר התפרסם לראשונה בכתב-העת "פנים"
לתרבות, חברה וחינוך לקראת פתיחת תערוכת תצלומים בשם "צלם אנוש". הרצאה בנושא זה
מפי המחברת הושמעה ביום העיון "אופקים נפתחים" של פרויקט ספריות בדצמבר 2000.
|
|
הרפתקה ספרותית בעזרת האתר הבית-ספרי, מאת יעל פויס
(1998)
הקמת אתר ספרותי בית ספרי הוא פרויקט ממושך ומורכב, אך גלומות בו אפשרויות לעיסוק
מהנה ומשמעותי ביצירות הנלמדות, ולא רק בהן: למשל, קבוצות דיון סביב יצירות,
תקשורת רציפה ובונה בין מורה לתלמידיו ועוד. כדאי להשקיע בהקמת אתר כזה! הכתבה
התפרסמה לראשונה ב- "מחשבים בחינוך", גיליון 45-46, אביב-קיץ תשנ"ח, 1998, ומוצגת
כאן באדיבות איל"א - איגוד ישראלי לעיבוד אינפורמציה.
|
|
מסעותי באינטרנט - מדור לאתרים ספרותיים, מאת עדיה
מנדלסון-מעוז (1997)
מאמר זה סורק וסוקר את האפשרויות וההרפתקאות הספרותיות המצפות לגולשים באינטרנט.
הוא מזמן לגולש/ת כניסה מהנה לאתרים העוסקים בספרות קלאסית ועכשווית, ומאיר עיניים
בסקירת הז'אנרים האינטראקטיביים שפורחים ברחבי הרשת, ובהם ספרות היפרטקסטית ורומן
אינטראקטיבי, המזמינים את הקורא להשתתף בסיפור, ולברור או לבדות בעצמו את חוט
העלילה ולבנות את תוכן הסיפורים. המאמר פורסם לראשונה בכתב-העת "רסלינג", במה
פסבדו-מחתרתית לטקסטים עבריים, מס' 3, חורף 1997.
|
|
"תם עידן הספר?" מבוא לתכנית "ספרים לכל טעם" של מטח מאת
גבריאלה רותם-אביגור (1995)
לא, לא תם עידן הספר. איך עוצרים את מגמת ההתרחקות של בני הנוער מן הספר אל
הטלוויזיה ומשחקי המחשב? התכנית מציעה דרך ייחודית לקרב אותם אל הקריאה.
|
|
"קריאה עצמאית והישגים בבית-הספר",
מאת ברניס א' קאלינן, אוניברסיטת
ניו יורק. תרגום: ללי שמר
מהי קריאה עצמאית ? קריאה עצמאית מכונה גם קריאה מרצון, קריאת פנאי, קריאת בילוי,
קריאה להנאה, קריאה חוץ בית ספרית. המאמר סוקר את ספרות המחקר בנושא השפעתה של
קריאה זו על קידום ההישגים בבית הספר ומזהה מרכיבים משותפים בתכניות לקידומה של
הקריאה העצמאית.
|
|
הזכות לקרוא והמורה לשפה
ולספרות
כלים להתמודדות עם גורמים חיצוניים שיש להם השגות על ספרי הקריאה.
|
|
