| |
על אודות הפרויקט
מטרות הפרויקט: פיתוח סביבה מתוקשבת לפיתוח מקצועי של מורים בחינוך היסודי בנושא טיפוח הכוונה עצמית של לומדים. סביבה זו, הכוללת תקליטור ופורום דיונים וירטואלי (כמתואר בהמשך), מאפשרת להתוודע לנושא הן מההיבט התיאורטי, תוך קריאת סקירת הספרות, והן מההיבט המעשי תוך צפייה במסמכים אותנטיים ובקטעי וידאו שצולמו בבתי ספר ששמו להם למטרה לטפח הכוונה עצמית של לומדים, וכן תוך השתתפות בקבוצות דיון בנושאים אלה, המתקיימות באתר משרד החינוך.
צוות הפרויקט: פרופ' מנוחה בירנבוים (ראש הפרויקט), צופיה יועד, ד"ר שרה כ"ץ והלנה קימרון.
מימון הפרויקט: משרד החינוך, התרבות והספורט, המנהל הפדגוגי, האגף לחינוך יסודי.
בתי הספר בהם צפינו, צילמנו ואספנו חומרים: "רקפת" בכרמיאל (מנהלת: רחל נבון), "יצחק שדה" בבת-ים (מנהלת: טובה נחום), "הגליל" בתל אביב (מנהלת: ברכה ברגר);
בתי הספר שסיפקו לנו חומרים: "גבריאלי-הכרמל" בתל אביב (מנהלת [בעבר]: צופיה יועד), "ירושלים" בקרית אתא (מנהלת: יעל סלומון), "היובל" ביהוד (מנהלת: אסתי שפר), "גולן" ברמת השרון (מנהלת: אסתר קמחי).
שמות חברות ועדת ההיגוי של הפרויקט: גב' דורית דימון, ד"ר רותי רז, גב' לאה אחי-מרים וגב' אריאלה ברזילי.
את הפרויקט הזמינה המחלקה לתכניות לימודים ושיטות הוראה בניהולה של הגב' מזל כספי.
ביצוע צילומי הוידאו, עריכתם והפקת התקליטור: המרכז לטכנולוגיה חינוכית (מטח).
עריכת לשון: עטרה סמואל, האגף לתכנון ולפיתוח תכניות לימודים.
אופן השימוש בתקליטור ובאתר
תפיסת הפיתוח המקצועי של מורים, שעמדה לנגד עינינו בפרויקט זה, היא שניתן ללמוד מעמיתים למקצוע וכי הלימוד באמצעות קהילת לומדים הוא הדרך המתאימה ביותר להתמודדות עם נושא מורכב ומרתק כמו זה שבו אנו עוסקים. ראיית האופן שבו פועלים עמיתים שהתנסו בנושא ובחינת החומרים שפותחו על ידם יכולה להוות פיגום לחשיבה רפלקטיבית ופתח לדיון מעמיק בתוך בית הספר, שבעקבותיהם תבוא התנסות עצמית של כל בית ספר שמוריו יעיינו בחומרים אלה ויצפו בתמונות ובקטעי הוידאו, בהתאמה להקשר הייחודי שלו. לפיכך, אין לראות בחומרים אלה מערכת שלמה וסגורה המכילה את כל התורה כולה ואשר צריך לשננה וליישמה כפשוטה, אלא - בבחינת "אַתְּ פְּתַח לוֹ" (הגדה של פסח) - מאגר של חומרי עזר לחשיבה ולהערכה עצמית בנושא.
התקליטור עוסק בתשע יחידות תוכן המתייחסות לתחומים רחבים ומעצם טיבו אינו יכול להקיף בצורה מעמיקה כל אחד מהם. חשוב היה לנו לחשוף את הקורא לכל התחומים הללו במבט-על, מעין עיון במפה המציגה מושגים וקשרים ביניהם. על כל אחד מהנושאים המוזכרים נכתב רבות ואף הפנינו את קוראינו למבחר ממה שנכתב. חשוב היה לנו שהקוראים יבינו כי פיתוח הכוונה עצמית של לומדים אינו נעשה על ידי יישום אוסף של טכניקות וכלים אלא מדובר בשינוי מהותי בתרבות ההל"ה (הוראה-למידה הערכה) בכיתה ובהיבט המערכתי בתרבות הבית-הספרית כולה.
לפיכך, כללנו בתקליטור חומרים שישמשו בסיס ללימוד הנושא במסגרת דיונים בין המורים בתוך בית הספר ובין בתי ספר, באמצעות קבוצות דיון מתוקשבות. האתר, המנוהל על ידי משרד החינוך ואשר כתובתו:http://educationforums.cet.ac.il/forums/index.asp?FID=27397&nCategoryID=11&nFatherForumID= , משמש גיבוי לחומרים שבתקליטור וכן מארח את קבוצות הדיון בנושאים המוצגים בתקליטור. את קבוצות הדיון האלה ינהלו וינחו מדריכות/ מדריכים מטעם משרד החינוך שיכוננו את קהילת הלמידה בנושא טיפוח הכוונה עצמית של לומדים. האתר יהיה במשך הזמן גם מאגר לחומרים נוספים, שיפותחו תוך כדי לימוד והתנסות בטיפוח הכוונה עצמית של לומדים - תלמידים ומורים - בבתי הספר שיצטרפו לקהילה.
על אופן השימוש באתר ובתקליטור ניתן לקרוא ביתר פירוט בחוברת המצורפת לתקליטור.
הדרכה טכנית לשימוש באתר ובתקליטור
מבנה התקליטור
התקליטור מכיל תשע יחידות תוכן, שכותרותיהן מופיעות במסך הפתיחה. כל יחידה כוללת מסך ראשי המכיל תקציר של תוכן היחידה וממנו אפשר להגיע לחמשת המסכים האלה (על-ידי לחיצה על הכפתורים בצידו השמאלי של המסך):
|
| 1. |
מסך "מה ביחידה": |
חיבור בנושא היחידה. |
| 2. |
מסך "מקורות מידע": |
רשימה ביבליוגרפית של מקורות מידע (ספרים, מאמרים ואתרי אינטרנט) בנושא היחידה. |
| 3. |
מסך "קטעי וידאו": |
קטעי וידאו, בנושא היחידה, שצולמו בשלושה מבתי הספר שהשתתפו במחקר. |
| 4. |
מסך "מסמכים": |
מסמכים ותמונות בנושא היחידה, שנאספו מבתי הספר שהשתתפו במחקר. |
| 5. |
מסך "שאלות למחשבה": |
הצעות לשאלות שכדאי לדון בהן בהקשר לנושא היחידה. |
יש לציין כי היחידות המרכיבות את סביבת הלמידה יוצרות מבנה מודולרי ולכן הלומד יכול להתחיל את סיורו מכל יחידה, ובתוך כל יחידה - מכל מסך.
המסך הראשי בכל יחידה מכיל בחלקו העליון את כפתורי השירות האלה:
|
| א. |
"המחברת שלי": |
שטח לכתיבת הערות, רפלקסיות והודעות בעקבות קריאת החומרים שבתקליטור, הטקסט שנכתב נשמר במחשב האישי. אפשר להעתיק טקסט מתוך ה"מחברת שלי" או לצרף את קובץ ה"מחברת שלי" להודעות בקבוצות הדיון המתקיימות באתר הפרויקט במשרד החינוך. |
| ב. |
"קבוצות דיון": |
כניסה לקבוצות הדיון בנושא הכוונה עצמית בלמידה, המתקיימות באתר הפרויקט במשרד החינוך. |
| ג. |
"אתרים ברשת": |
רשימת אתרים ברשת האינטרנט העוסקים בנושאי חינוך.
(אפשר להגיע אל האתרים ישירות מהרשימה בלחיצה על כתובתם שצבעה כחול). |
| ד. |
"כתבו אלינו": |
כתובת דואר אלקטרוני למשלוח הודעות, הערות, הצעות, שאלות וכדומה הקשורות לתקליטור. |
בברכת לימוד מהנה ופורה,
צוות הפרויקט
|
"מסע בן אלף מילין מתחיל בצעד יחיד"
לאו טצ'ו
|
|
